G/370.1523/D542e
| ISBN | 9701035267 | ||||
| LIBRO | Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Una interpretacion constructivista | ||||
| AUTOR | Diaz Barriga Arceo Frida, Hernandez Rojas Gerardo | ||||
| EDICION | 2a. | AÑO | 2002 | # Ejemplar | 1 |
| EDITORIAL | McGraw-Hill Interamericana | ||||
| VOL/TOMO | #Pag. | 465 | |||
| PAIS | MEX | CIUDAD | D.F. | ||
| Fecha CatalogaciÓn | 2017-09-13 | Fecha AutomatizaciÓn | 2017-09-13 | ||
| Sumario | La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa; Constructivismo y aprendizaje significativo; La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje; Aprendizaje cooperativo y proceso de ensenanza; Estrategias de ensenanza para la promocion de aprendizajes significativos; Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisicion y modelos de intervencion; Estrtaegias para el aprendizaje significativo II:comprension y composicion de textos; Constuctivismo y evaluacion psicoeducativa | ||||